Perchè non pensare ad una scuola impegnata ad insegnare anzichè a trovare posti al sole ?
Stabilisca il Ministero cosa devono conoscere e sapere gli studenti alla fine di ogni anno scolastico e mettiamo in concorrenza la scuola pubblica ( o meglio gli insegnanti) con quella privata sul piano dell’insegnamento !
Un semplice esame di ammissione all’anno successivo su argomenti e materie scelte di volta in volta dal Ministero risolverebbe il problema e ogni tipo di discrminazione tra pubblico e privato.
Quello che conta, per lo studente e la sua famiglia, deve essere il risultato finale di un anno di insegnamento e non la politicizzazione della scuola.

Complimenti per la riforma della scuola, sono sicuro che avrà successo. Se le è possibile, veda di non fare insegnare più che la luna ha un moto di rotazione sul proprio asse. L’unico moto che ha la luna è quello di rivoluzione intorno alla terra, il quale produce anche il giorno lunare.
Faccio un esempio: Se seduto allo stadio, vedo un atleta percorrere la pista, ad ogni giro lo vedrò fare anche un giro su se stesso; se corre più veloce, lo vedrò girare più velocemente anche su se stesso, se si ferma, smetterà di girare anche su se stesso. Se invece mi sposto al centro della pista, vedrò l’atleta rivolgermi sempre lo stesso fianco e la rotazione su se stesso è scomparsa.
Anche la luna, se osservata dallo spazio, ci darà la sensazione che giri su se stessa, osservata dalla terra, ci mostrerà sempre la stessa faccia e ogni movimento di rotazione sul proprio asse è scomparso.
Bisogna anche correggere il concetto di “satelliti sincroni”, in quanto sono semplicemente satelliti che hanno smesso di girare sul proprio asse, proprio come ha fatto la nostra luna.
La ringrazio per l’attenzione alla mia richiesta, ma credo che una scuola rinnovata dovrebbe dare informazioni sempre chiare e precise.
La saluto con ammirazione e simpatia - Rocco Summa